道德与法治的学期工作计划锦集三篇

道德与法治的学期工作计划1

一、教学目标

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

二、减轻学生负担并提高教学质量的措施：

(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书".认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。

道德与法治的学期工作计划2

本学期的小学道德与法治教学研究工作，将进一步认真贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以立德树人为根本，根据市教育局“质量、公平、多元、特色、关爱”的指导意见，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科发展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改革，增强服务与效益意识，促进教师专业发展，提升学生核心素养。

一、加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求

为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订，并20XX年秋季开始执行。本课程教育教学要贯彻落实******提出的“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为教学根本。本学期起，二年级也启用了统编教材。根据人教社和省市两级教研部门的要求，本学期将做好全市全员网络培训和课例专题研讨活动。同时，本学期继续组织力量，参与人教社聋校道德与法治一、二年级教材的编写工作和普校道德与法治二年级上册单元导读、课堂实录的教学参考编写工作。

二、加强建设，提升学科发展内涵

1.加强道德与法治学科发展共同体建设。小学道德与法治学科发展共同体共有30位成员。他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。本学期，要继续加强道德与法治学科发展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。

2.加强校级道德与法治学科教研组建设。学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的基本保障。在前几年倡导成立教研组的基础上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。

3.组织开展XX市级道德与法治教研活动。本学期拟组织开展三次XX市级的道德与法治教学研讨，一是XX市学科带头人的展示活动；二是学科发展共同体成员的教学展示活动；三是青年教师的活动。

4.组织参加省市道德与法治教研活动。一是XX省小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动；二是XX市道德与法治教学研讨活动；三是道德与法治学科骨干教师新教材培训活动。

三、加强小学道德与法治学科教师队伍建设

1.市级骨干教师。我市目前有XX市小学道德与法治学科名教师1位，学科教改带头人4位，学科高级教师5位，XX市学科带头人5位。本学期要继续深入推进“用人树人”活动，秉承“树一个带头人带动一批人”的宗旨，充分发挥带头人的辐射作用，让小学品德骨干教师更多地参与教研，引领区域、校本教研与教学；组织不同形式的专题研讨和竞赛活动，使不同层面的青年教师得到锻炼。

2.学科发展共同体成员。本学期要以提升全市小学道德与法治课堂教学实效为目标，进一步加强学科发展共同体建设。一是QQ平台的及时沟通；二是骨干教师的展示辐射引领；三是举办好学科发展共同体教学成果展示活动；四是收集整理研究成果集。

3.全体一线任课教师队伍。通过市级研训活动，进一步增强全体道德与法治学科教师的学习意识。倡导以校为单位，多形式组织教师细致深入学习、解读新教材，对新教材有清晰准确的把握与理解。各校道德与法治学科教研组长要组织丰富多样的活动，让教师理解课标精神并落实到具体的教学实践中。通过“XX市中小学教师远程培训平台”，加强对培训班学员的培训工作，力争实效。

4.参与XX市教科院《小学品德核心素养》子课题研究，做好课题结题工作。XX市教科院小学道德与法治学科教研员XX老师领题的“小学品德核心素养”研究，我们XX作为一个区域承担好子课题的研究。本学期拟结题。

四、促进学生生命成长的素养形成

系统的德育体育、先进的教学理念和走心的教学活动，最终都要落到推动品德课堂回归生活，指向学生“国家认同”“公民道德”“社会责任”“实践创新”等核心素养的培育，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。本学期在关注教师专业发展的同时，要进一步关注学生的德育养成。一是通过问卷调查的形式，了解学生的应知应会和道德认识水平，弥补认知空白；二是加强调研，通过观察、访谈等形式，了解我市学生的实际道德水准，提出建设意见；三是通过各级各类德育评比活动，树立榜样，促进提升。

道德与法治的学期工作计划3

　一、工作指导思想

紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小学道德与法治的深化研究。为教育教学质量服务，为学生的发展服务。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的作用。

　三、活动安排

1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2.教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

3.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

道德与法治的学期工作计划锦集三篇

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